የአዋቂ እና የልጁ ባህሪ በጣም የተለየ ነው። ነገር ግን አንድ ሰው በአዋቂነትም ቢሆን አንዳንድ ጊዜ ራሱን ሳያውቅ ይሠራል ፣ ግን በትምህርት ቤት ውስጥ እያሉ ሀላፊነትን መውሰድ የተማሩ አሉ ፡፡ አንድ ሰው የሚያድገው ከሥጋዊ ዓመታት ሳይሆን ሊቋቋመው ከሚችለው ነገር ነው ፡፡
የሰዎች ለውጥ ሂደት ቀስ በቀስ የሚከሰት ሲሆን ነጥቡ በአካላዊ ለውጥ ውስጥ ሳይሆን በስነልቦና ዕድሜ ውስጥ ነው ፡፡ በመጀመሪያ የልጆች ግድየለሽነት ፣ ከዚያ የወጣትነት ከፍተኛነት ፣ ግን ቀስ በቀስ ይህ ሁሉ በመቻቻል እና በመረጋጋት ተተክቷል። በ 15 ዓመት ዕድሜዎ ሀሳቦችዎን በሐቀኝነት መግለጽ ከቻሉ ከ 20 በኋላ ደህንነትዎ ብዙውን ጊዜ በእነሱ ላይ ስለሚመሠረት ከሌሎች ጋር መቁጠር አለብዎት ፡፡
ዕድሜ እና ኃላፊነት
ብዙውን ጊዜ የሥነ ልቦና ባለሙያዎች ማደግ በግለሰቦች ትከሻ ላይ ከሚወድቅ ግዴታዎች ጋር ያዛምዳሉ ፡፡ አንድ ሰው ብዙ ተግባራትን በሚፈጽምበት ጊዜ በፍጥነት ያድጋል ፡፡ በልጅነት ጊዜ አንድ ልጅ የራሱ ሀላፊነቶች ካሉት ፣ አንድ ነገር ማድረግ እንዳለበት ከተገነዘበ ፣ ማንም የሚተካው እንደሌለው ከተገነዘበ እና አለመፈፀሙ አስከፊ መዘዞችን ያስከትላል ፣ እሱ በፍጥነት ነፃነትን ይማራል። ወላጆቹ ልጁን ከጭንቀት የሚከላከሉ ከሆነ በማንኛውም ጊዜ ለመድን ዋስትና ዝግጁ ከሆኑ ሕፃኑ በቀላሉ ለማደግ ፈቃደኛ አይሆንም ለእሱ ምንም ፋይዳ የለውም ፡፡
ቤተሰብ መኖር ልጆች በፍጥነት እንዲያድጉ ያደርግዎታል ፡፡ የትዳር አጋር ፣ ልጆች እና ባዶ ማቀዝቀዣ በቤት ውስጥ ሲጠብቁ አንድ ሰው ጥንካሬውን ያሰባስባል ፣ መውጫ መንገዱን ይፈልግ ፣ ውሳኔ ይሰጣል ፣ እናም ይህ ጎልማሳ ያደርገዋል ፡፡ ማህበራዊ ተግባራትን መተው አለመቻል ፣ አንድን ሰው የማግኘት እና የመደገፍ ፍላጎት ለስነልቦና ዕድሜ መጨመር ትልቅ አስተዋፅዖ አለው ፡፡
የሕይወት ጥንካሬ
እያንዳንዱ ሰው የሚኖረው በራሱ ፍጥነት ነው ፡፡ አንድ ሰው በዓመት ውስጥ በጣም ትንሽ ነው ፣ እና አንድ ሰው በጣም ብዙ። በፍጥነት ሞድ ውስጥ በመኖር የበለጠ ጠንከር ይላሉ ፡፡ ብዙ ክስተቶች አልፈዋል ፣ የበለጠ ሁኔታዎች ይኖራሉ ፣ ፈጣን ተሞክሮ ይከማቻል ፣ ዓለማዊ ጥበብ ይነሳል። ይህ ብዙውን ጊዜ በሚንቀሳቀሱ ልጆች ላይ በግልጽ ይታያል ፣ ሰዎችን በቀላሉ ይገነዘባሉ ፣ ከቡድን ጋር እንዴት እንደሚላመዱ ያውቃሉ እንዲሁም ከፍተኛ ቁመቶችን ያመጣሉ ፡፡
ማንኛውም ተሞክሮ የበለጠ ገለልተኛ እና አስፈላጊ ለመሆን እድልን ይሰጣል ፣ ግን የንድፈ ሃሳባዊ ዕውቀትን እና ተግባራዊ ክህሎቶችን ማደናገር አያስፈልግም። አንዳንድ ጊዜ አንድ ሰው ትምህርት ያገኛል ፣ ብዙ መጻሕፍትን ያነባል ፣ በደርዘን የሚቆጠሩ ሴሚናሮችን ይወስዳል ፣ ግን በተመሳሳይ ጊዜ የተቀበለውን ሁሉ አያስተውልም ፡፡ ይህ እድገትን አያበረታታም ፣ በንቃተ-ህሊና ውስጥ ስራ ፈትተው የሚሠሩ መሣሪያዎችን ብቻ ይጨምራል። እንቅስቃሴ ብቻ ለመለወጥ እድል ይሰጣል ፣ ስኬቶች እና ስህተቶች ብቻ በጣም አስፈላጊ ተሞክሮ ይሰጣሉ። መሥራት ፣ በተግባር የተማረውን በተግባር ላይ ማዋል ፣ ሂደቱን ማሻሻል ፣ ለውጦችን እና ማስተካከያዎችን ማድረግ አስፈላጊ ነው ፡፡
አዋቂ ሰው በራሱ ብቻ የሚተማመን ፣ በሌሎች ሰዎች አስተያየት ላይ የማይመሠረት ፣ ለሕይወት ምቹ ሁኔታዎችን መፍጠር የሚችል ፣ እንዲሁም ለወደፊቱ ምን እንደሚፈልግ የሚረዳ ፣ ነገን በጣም የተሻሉ ለማድረግ ሙከራዎችን የሚያደርግ ገለልተኛ ሰው ነው ፡፡