ጉልበተኝነት ማለት በአንድ ግለሰብም ሆነ በቡድን አንድን ግለሰብ ማስፈራራት ማለት ነው ፡፡ ግለሰቡ አካላዊ ወይም አእምሯዊ ጥቃት ደርሶበታል ፡፡
በትምህርት ተቋማት ጉልበተኝነት በጣም የተለመደ ነው ፡፡ ልጆች ተጎጂን ይመርጣሉ እና ያዋርዷታል ፣ በዚህም የራሳቸውን ጉድለቶች ለመደበቅ ይሞክራሉ ፡፡ በተማሪ እና በክፍል መካከል ቀድሞውኑ የነበረውን የግጭት ሁኔታ መፍታት በጣም ከባድ ፣ እና አንዳንድ ጊዜ ፈጽሞ የማይቻል ነው። ስለሆነም በመጀመሪያ ደረጃ ትምህርት ቤት ውስጥ መከላከል መጀመር አለበት ፡፡
አስፈላጊ አካል በክፍል ውስጥ ምቹ የስነ-ልቦና አየር ሁኔታ መፍጠር ነው ፡፡ ወላጆች እና አስተማሪዎች ልጆችን በማሰባሰብ ላይ መሳተፍ አለባቸው ፡፡ ልጆች እርስ በእርስ መግባባት መቻል አለባቸው ፡፡ ብዙውን ጊዜ እንዲህ ዓይነቱ መስተጋብር የሚከናወነው በተለያዩ ክለቦች ፣ ክበቦች ፣ በስፖርት ፣ ባህል እና በትርፍ ጊዜ ማሳለፊያዎች ላይ ያነጣጠሩ ዝግጅቶች ናቸው ፡፡
የሥነ ልቦና ባለሙያዎች እና ማህበራዊ አስተማሪዎች ለችግር ልጆች ብቻ ሳይሆን ትኩረት መስጠት አለባቸው ፡፡ ብዙውን ጊዜ የተረጋጋ የሚመስሉ ዓይናፋር ልጆች ዲያግኖስቲክስ ያስፈልጋቸዋል ፡፡ የስነልቦና ባለሙያው ዋና ተግባር የእንደነዚህን የትምህርት ቤት ልጆች ስብዕና ማዳበር ፣ ለራሳቸው ያላቸውን ግምት ከፍ ማድረግ ፣ ለወደፊቱ ለራሳቸው መቆም እንዲችሉ ነው ፡፡
ቀጣዩ እርምጃ ጠብ-አልባ የግጭት አፈታት ላይ ያነጣጠሩ ውይይቶችን ፣ ጨዋታዎችን እና ስልጠናዎችን ማካሄድ ነው ፡፡ ተማሪዎች በቡጢዎቻቸው ላይ ችግሮችን ከመፍታት ይልቅ ድርድር መፈለግ የተሻለ መሆኑን መረዳትን መማር አለባቸው ፡፡
የመጨረሻው እርከን እነዚያ ከትምህርት ቤት ልጆች ጋር ከልጅነታቸው ጀምሮ እራሳቸውን እንደ ጠብ አጫሪ እና ጠብ አጫሪዎች እንደሆኑ ከሚያሳዩ ጋር የማረሚያ ሥራ ነው ፡፡ በመጀመሪያ ፣ ከእንደዚህ ዓይነቶቹ ልጆች ጋር ውስብስብ ሥራ ያስፈልጋል ፣ ማለትም ፣ የትምህርት ቤቱ እና የቤተሰቡ ተጽዕኖ ፡፡ ለህፃኑ ተቀባይነት የሌለው ባህሪ ማዕቀፍ ማዘጋጀት አስፈላጊ ነው ፣ ግን በተመሳሳይ ጊዜ በጣም ችግር ያለበት ልጅ እንኳን ፍቅር እና አክብሮት እንደሚፈልግ መርሳት ያስፈልጋል ፡፡
