አሁን በበይነመረብ እገዛ ሁሉም የክፍል ጓደኞቹ እና የተማሪ ዓመታት ጓደኞች ማን እንደነበሩ ማወቅ ይችላል። በመጨረሻም ፣ አንድ አስደሳች እውነታ ግልጽ ሊሆን ይችላል-በሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤት እና በዩኒቨርሲቲ ውስጥ በሦስት ደረጃዎች ያጠኑ ብዙ ሰዎች በንግድ ሥራ ውስጥ የገንዘብ ስኬት አግኝተዋል ወይም በሲቪል ሰርቪሱ ውስጥ ጥሩ ሙያ የገነቡ ናቸው ፡፡ ግን በጣም ጥሩ ተማሪ የነበሩ እና በእነሱ ላይ ከፍተኛ ተስፋ የተደረጉባቸው ኮከቦችን ከሰማይ አይነጥቁም ፣ ወይም በልመናም ቢሆን ፡፡ ይህ ለምን እየሆነ ነው?
እውነተኛ ሕይወት ትምህርት ቤት ወይም ዩኒቨርሲቲ አይደለም
በማንኛውም የትምህርት ተቋም ውስጥ ግልፅ እና ለመረዳት የሚቻል የህጎች ስርዓት አለ ፣ የሚከተለውም አንድ ተማሪ ሁል ጊዜ በ ‹ኤ› ላይ እና በመምህራን እና በአስተማሪዎች አድናቆት ሊተማመን ይችላል ፡፡ ነገር ግን ከአልማው ግድግዳ ግድግዳ በላይ ለመሄድ ጊዜው ሲደርስ ትጉ ተማሪዎች (ምርጥ ተማሪዎች) ኤፒፋኒ አላቸው ፡፡ ከዚህ በኋላ ማንም እንደማያደንቃቸው ይገነዘባሉ። እና በአጠቃላይ አንድ ነገር ለመማር እና በጥራት ሁኔታ ለአስተማሪ እንደገና የመናገር ችሎታ በተግባር ጥቂት ነው ፡፡ በዚህ መሠረት ብዙ ጥሩ ተማሪዎች የማንነት ቀውስ ሊኖራቸው ይችላል ፣ በዚህ ምክንያት ሥራቸው ገና ከመጀመሪያው ላይሠራ ይችላል ፡፡
የ C ክፍል ተማሪዎች ግን እንደዚህ አይነት ችግሮች የላቸውም ፡፡ እነሱ እንደ አንድ ደንብ ለትችት የበለጠ ተከላካይ ናቸው (ለእሱ የለመዱት) ፣ አደጋዎችን ለመውሰድ እና ስህተቶችን ለማድረግ በጣም አይፈሩም ፡፡ እና በአጠቃላይ ፣ በት / ቤት የምስክር ወረቀት ውስጥ ሶስት ሰዎች አንድ ሰው በጣም ፣ በጣም ስኬታማ ከሆነበት ከጥናት ፣ ፍላጎቶች እና የትርፍ ጊዜ ማሳለፊያዎች በጣም አስፈላጊ የሆነ ሌላ ነበረው ማለት ይችላል ፡፡
ለምርጥ ተማሪዎች ትምህርት ቤት እና ለትምህርቶች እና ለክፍሎች መዘጋጀት ዋና ዋና ነገሮች ናቸው ፡፡ እና ጥናቱ ሲጠናቀቅ ባዶነት ይነሳል ፣ ይህም በምን ይሞላል የሚለው ግልጽ አይደለም ፡፡
እና አንድ መጥቀስ ያለበት አንድ አስፈላጊ ነጥብ-በጣም ጥሩ ተማሪዎች በአብዛኛው ፍጹማን ናቸው ፣ እና ይህ ባህሪ በእውነቱ ለስኬት አስተዋፅዖ የለውም ፡፡ በፍጥነት በሚጓዘው ዓለማችን ውስጥ በአንድ ቀላል ሥራ ላይ ለሰዓታት መቀመጥ ፣ ፍጽምናን ለማሳካት መሞከር ከኋለኞቹ መካከል መሆኑ የተረጋገጠ ነው ፡፡ በዚህ ጊዜ ውስጥ ሁሉንም ነገር ለማከም ይበልጥ ቀላል የሆኑ ሰዎች አምስት ወይም አስር እንደዚህ ያሉ ሥራዎችን ማጠናቀቅ ይችላሉ (ምንም እንኳን ተስማሚ ባይሆንም ግን በጭራሽ ግድ የሚሰጠው) ፡፡ እና በጣም ጥሩዎቹ ተማሪዎች እንደገና መገንባት ካልቻሉ ያኔ በእርግጠኝነት ከስራ ይባረራሉ።
በተጨማሪም ፣ በጣም ጥሩ ተማሪዎች በእውቀታቸው ላይ ብቻ በመመርኮዝ ሁሉንም ነገር በሐቀኝነት ለማከናወን ይለምዳሉ። እና ይሄ በእውነተኛ ህይወት ውስጥ በጣም የተሻለው ዘዴም አይደለም ፡፡ በሌላ በኩል የ C ክፍል ተማሪዎች ብዙውን ጊዜ በተንኮል ፣ ራሳቸውን በመጠምዘዝ ፣ ወደ ማጭበርበር በመመለስ ኃጢአትን ያደርጋሉ ፣ ለዚህም ምስጋና ይግባቸውና ለራሳቸው ተቀባይነት ያላቸውን ደረጃዎች ይቀበላሉ ፡፡ ስለሆነም ከልጅነታቸው ጀምሮ በአዕምሯቸው ውስጥ ማታለል ከፍተኛ ጥረት ሳያደርጉ የሚፈልጉትን ለማሳካት የሚያስችል በጣም ውጤታማ መሣሪያ መሆኑን ጽኑ እምነት ተስተካክሏል ፡፡ በህይወት ውስጥ ፣ ይህ እምነት ፣ በጭራሽ ያልተለመደ ፣ ይረዳል ፡፡ እሱን ከተመለከቱ ፣ በብዙ የሕይወት ሁኔታዎች ውስጥ ማታለል የአንድ ዓይነት የማጭበርበሪያ ኮድ ሚና ይጫወታል ፡፡ እሱ “ጠርዙን እንዲቆርጡ” እና የበለጠ ሐቀኛ ተወዳዳሪዎችን ለማለፍ ያስችልዎታል (ለማታለል ከባድ ቅጣት ሳይኖር ብዙውን ጊዜ ይከሰታል)።
እያንዳንዱ ሰው የሚገባውን ያገኛል?
ወዮ ፣ እንደዚህ ያለ ጥሩ ተማሪ ቀድሞ የአልኮል ሱሰኛ ሆነ ፣ ከእናቱ ጋር አብሮ ሲኖር ፣ እንደ ላይብረሪ ወይም እንደ ጽዳት ሰራተኛ ሆኖ ሲሰራ እና ምንም ተጨማሪ ነገር ባይጠይቅ እንደዚህ ያሉ ጉዳዮች እንግዳ አይደሉም ፡፡ ነገር ግን ውይይቱ ስለእነዚህ ሰዎች በሚመጣበት ጊዜ እንደምንም ቋንቋው እነሱ እንደሚገባቸው ለማረጋገጥ አይዞርም እናም በአጠቃላይ ሁሉም ነገር እንደ ሁኔታው በትክክል ይከሰታል ፡፡ የእነዚህ ሰዎች ዕጣ ፈንታ በተለየ ሁኔታ ሊለወጥ ይችል የነበረ ይመስላል ፣ አቅማቸው አልተገለጠም ፣ በጥፋታቸው ሙሉ በሙሉ አይደለም። ህብረተሰቡ ሌላ ፣ ግትር እና ግድየለሽ ቢሆን ኖሮ ምናልባት እነዚህ ሰዎች ችሎታቸውን እና ችሎታቸውን በተሟላ ሁኔታ ሊገነዘቡ ይችሉ ነበር።
ስለ C ደረጃ ፣ በእርግጥ ፣ በእውነቱ በአንዳንድ የግል ባህሪያቶቻቸው በመታገዝ ወደ አመራር ቦታዎች ሊገቡ ይችላሉ ፣ ግን በእውነቱ ብቁ መሪዎች የመሆናቸው እውነታ አይደለም ፡፡ እና ብቃት ማነስ ፣ አንድ ሰው የሚናገረው ሁሉ ጥሩ አይደለም ፣ ከጊዜ በኋላ አጥፊ ነው ፡፡
በተጨማሪም ፣ የቀድሞ የ ‹ሲ› ተማሪዎች ስኬታማነት ምክንያት በሌሎች (እና በተመሳሳይ የሥራ አስፈፃሚ የቀድሞ ጥሩ ተማሪዎች ወጪ) ትርፍ የሆነ የተጋነነ ፍላጎት እና ችሎታ ሊሆን ይችላል ፡፡ ግን ይህ በእውነት አክብሮት ሊሰጠው ይችላልን?
ከዚህ ሁሉ መደምደሚያ የሚከተሉትን ያሳያል-የትምህርት ስርዓት የሚሰጠው ዕውቀት እና ክህሎቶች (ሥራ በጭራሽ ዋስትና የማይሰጥ ከሆነ) በእውነቱ ዋጋ ቢስ ሊሆን ይችላል ፡፡ እናም ይህ በሲ-ክፍል ተማሪዎች እጅ ውስጥ ይጫወታል ፣ እነሱም እንደዚህ ይሰማቸዋል ፣ ትምህርታቸውን በትኩረት አይይዙም ፡፡ በሌላ በኩል አሁን ካሉበት ሁኔታ አንፃር እጅግ በጣም ጥሩ ተማሪዎች የ “A” ን ለማግኘት ያደረጉት ጥረት ተመናምኗል ፡፡ እና እንደዚህ ዓይነቱ ዋጋ መቀነስ ትናንት ጥሩ ተማሪን ወደ ሙሉ በሙሉ ተሸናፊ የማድረግ ሂደቱን ለመጀመር በጣም ብቃት አለው ፡፡
