በቤተሰብ ውስጥ ትንሽ ፊደል ሲያድግ ወላጆች ብዙውን ጊዜ ጭንቅላታቸውን ይይዛሉ ፡፡ ልጁ በወቅቱ ትኩረት ለሚሹ ጨዋታዎች ፍላጎት ከሌለው አንድ የጎልማሳ ፊደል ከእሱ ይወጣል ፡፡ ልጆችን በብሩህ ዕቃዎች ወይም በአስተማሪ ተረት ተረት ለመማረክ መሞከር ከቻሉ ታዲያ “የአዋቂ” ዕረፍት በራሱ በራሱ ይወገዳል።
መመሪያዎች
ደረጃ 1
ልጆች ከአንድ ደቂቃ ወደ ሌላ ወደ ሌላ የመቀየር አዝማሚያ አላቸው ፣ ምክንያቱም በየደቂቃው ስለ አካባቢያቸው ስለሚዳብሩ እና ስለሚማሩ። ልጁ ሲያድግ ፣ እሱ ራሱ ለአንዳንድ ንግዶች ፍላጎት ይኖረዋል ፣ ወይም ወላጆቹ ቢያንስ ለአምስት ደቂቃዎች በቦታው እንዲቀመጡ ይሞክራሉ ፡፡ እረፍት የሌለው ልጅ ካለዎት በትርፍ ጊዜ ማሳለፊያ እሱን “ለመበከል” ይሞክሩ-የውድድር ጨዋታዎችን ይጫወቱ ፣ ይነጋገሩ ፣ አብረው ያበስሉ ወይም ነገሮችን በብረት ይሠሩ - የተዋንያንን ድንቅነት ለማሳየት ዋናው ነገር በሂደቱ ውስጥ እሱን ማካተት ነው ፡፡
ደረጃ 2
ልጁ ራሱ ለአንዳንድ “ቁጭ” እንቅስቃሴ ፍላጎት ካለው እሱን ላለማሰናከል ይሞክሩ ፣ አለበለዚያ እሱ ወዲያውኑ ወደ እርስዎ ይቀየራል። ልጁ ከእሱ ጋር አንድ ነገር እንዲያደርጉ ጠየቀዎት? በምንም መንገድ እምቢ አይበሉ ፡፡ ከእሱ ጋር አንድ ገንቢ ይሰብስቡ ፣ አብረው ያንብቡ ፣ ትዕይንቶችን ይሳሉ ፣ ደብዳቤዎችን በመሳል የፊደል አጻጻፍ ይለማመዱ። መጀመሪያ አንድ ነገር ብታደርጉ እንኳን ይሻላል ፡፡ ለምሳሌ ፣ እራስዎ ፈረስ ይሳሉ ፣ ከዚያ ልጅዎ ወይም ሴት ልጅዎ እንዲሁ እንዲስል ይጠይቁ።
ደረጃ 3
ልጁ በአንድ ቦታ መቀመጥ ብቻ ሳይሆን የቤት ሥራውን መሥራት ከቻለ ፣ ከእሱ በኋላ አሻንጉሊቶችን በማስቀመጥ ፣ ከታናሽ ወንድሙ ወይም እህቱ ጋር በመሆን ቲማቲክን ያበረታቱ ፡፡ ግን አስቀድመው አያረጋግጡትም-“ይህንን ታሪክ ካነበቡ የቾኮሌት አሞሌ እሰጥዎታለሁ ፡፡” ተስፋዎች ግራ ይጋባሉ ፣ እና ልጁ አንድ ጣፋጭ ነገር ለማግኘት ብቻ ሳይዘክረው ተመሳሳይ ተረት ተረት በደንብ ያነባል ፡፡
ደረጃ 4
በሌላ በኩል አዋቂዎች መገንዘብ ችለዋል ፣ ለምሳሌ በየሦስት ሰዓቱ በፕሮጀክት ላይ መሥራት ወደ ሕይወት ለማምጣት እና ሽልማት ለመቀበል አስፈላጊ ነው ፡፡ ይህ ማለት አዋቂዎች እራሳቸውን እንዲቀመጡ እና ስራ እንዲበዙ ለማስገደድ ፣ ስለ ውጤቱ የበለጠ ማሰብ ፣ ግቡን ለማሳካት መቃኘት አለባቸው ፡፡ እናም ለአዋቂዎች የሚሰጠው ምስጋና ገና አልተሰረዘም። የምትወደው ሰው በተመሳሳይ እንቅስቃሴ ላይ ረዘም ላለ ጊዜ ከተቀመጠ ጽናቱን በቃላት ወይም በትንሽ አስገራሚ ምልክት ለማሳየት አንድ ደቂቃ እንዳያመልጥዎት ፡፡
