ጥቅሞች እንደ አዎንታዊ የምንቆጥራቸው ባህሪዎች ናቸው ፡፡ እነሱ እኛን ወደ ሰዎች ይስቡን ፡፡ ክብር እያንዳንዱ ሰው የተወሰኑ ባሕርያት ስላሉት ሁሉንም ሰዎች በአንድ ጊዜ የሚያስተሳስር እና ወደ የተወሰኑ ምድቦች የሚከፍላቸው ፅንሰ ሀሳብ ነው ፡፡
መመሪያዎች
ደረጃ 1
እያንዳንዱ ሰው ብዙ ጥቅሞች ሊኖረው ይችላል ፡፡ ለምሳሌ ፣ አንድ ሰው ውጫዊው ቆንጆ ፣ ደግ ፣ ጨዋ ፣ የቤት እንስሳትን ይወዳል ፡፡ እና ብዙ ሰዎች ለእነዚህ ባሕሪዎች በጣም ይሳባሉ ፡፡ ግን ደግሞ ሁሉንም የተዘረዘሩትን ጥቅሞች የሚሸፍን ጉዳቶች ሊኖሩት ይችላል ፡፡ እናም ከዚህ ሰው ጋር የቅርብ ትውውቅ በመኖሩ ሰዎች ከዚህ ሰው ጋር መግባባት ለእነሱ ከባድ መሆኑን መገንዘብ ይጀምራሉ ፡፡
ደረጃ 2
ክብር ክብደታዊ ያልሆነ ፅንሰ-ሀሳብ ነው። ለምሳሌ ፣ አንድ ሰው ምኞትን እንደ በጎነት ሊቆጥረው ይችላል ፣ ሌላኛው ሰው ግን ይህን ባሕርይ በጥብቅ ይወዳል ፡፡ እና ከጊዜ በኋላ መጀመሪያ የተወደደው በአንድ ሰው ውስጥ አንድ የተወሰነ ክብር በኋላ ላይ ጉዳት ወደ መሆን እና በተቃራኒው ሊሆን ይችላል ፡፡
ደረጃ 3
ሰዎች ለምን በጎነታቸውን ማዳበር ይፈልጋሉ? እነዚህ ባሕርያት በሕይወት ውስጥ እንዴት ይረዷቸዋል? ለምሳሌ ማንኛውንም ሥራ ፈላጊ በሚቀጥሩበት ጊዜ በአንድ ወይም በሌላ ልኬት መሠረት ይገመገማል ፡፡ በእንደዚህ ዓይነቶቹ ጊዜያት አንድ ሰው ሁሉንም ብቃቶቹን ለማሳየት ይሞክራል ፣ ይህም በቀጥታ ከአሰሪው ምዘና ላይ አዎንታዊ ተጽዕኖ ይኖረዋል ፡፡ ብዙውን ጊዜ ኩባንያዎች አመልካቹ የሚከተሉትን ባሕሪዎች እንዲኖሩት ይፈልጋሉ-ማህበራዊነት ፣ የተወሰነ ትምህርት መኖር ፣ የፒሲ ዕውቀት ፣ መጥፎ ልምዶች አለመኖር ፣ ወዘተ ፡፡ እነዚህ ባሕርያት ያሏቸው ሰዎች የአሠሪውን መስፈርቶች የማሟላት እድሉ አላቸው ፡፡
ደረጃ 4
ስለሆነም ክብር ማንኛውም ሰው ሥራ እንዲያገኝ ፣ ሚስት (ባል) እንዲመርጥ ፣ ከሌሎች ሰዎች ጋር ለመግባባት ይረዳል ፡፡ አንድን ሰው ከአንድ የተወሰነ ማህበራዊ ቡድን ጋር ለማጣመር የሚረዳው ክብር ነው። ለምሳሌ ፣ በትምህርት ቤት ውስጥ አንድ ተራ ክፍል በአማካኝ በ 2 - 3 ንዑስ ቡድን ይከፈላል-ጥሩ ተማሪዎች - ብልህ ፣ በደንብ የተነበቡ ልጆች; ጥሩ ተማሪዎች - ለመማር ግልጽ ፍላጎት የሚያሳዩ ወንዶች ፣ ግን የላቁ ተማሪዎች ጽናት የላቸውም ፡፡ ሲ-ተማሪዎች ለሁለተኛ ዓመት እንዳይቆዩ ብዙውን ጊዜ በአስተማሪዎች የሚጎተቱ ልጆች ናቸው ፡፡ እንደ ማህበራዊነት ደረጃ ፣ ክፍሉም ከተነጋጋሪዎቻቸው ጋር የጋራ ቋንቋን በቀላሉ በሚያገኙ ልጆች እና ከሌሎች ጋር ብዙም ግንኙነት በሌላቸው ዓይናፋር ልጆች ሊከፈል ይችላል ፡፡
ደረጃ 5
ስጦታዎች አንድ ሰው በዙሪያው ካሉ ሰዎች ጋር እንዲገናኝ እና ህይወቱን በትክክል እንዲገነባ ይረዳዋል ፡፡ ጉድለቶችን በራስዎ ለማጥፋት አይሞክሩ ፣ ጥንካሬዎች በማደግ ላይ ያተኩሩ ፡፡
