የአመለካከት ችግሮች ጥናት በጣም አስቸጋሪ ከሆኑት የስነ-ልቦና ዘርፎች እንዲሁም ተዛማጅ ሳይንሶች አንዱ ነው ፡፡ ለብዙ ለተተገበሩ ትምህርቶች የስሜት ህዋሳት አሠራር እና ከንቃተ-ህሊና ጋር ያላቸው ግንኙነት ምን እንደሆነ ማወቅ አስፈላጊ ነው ፡፡
መመሪያዎች
ደረጃ 1
የአመለካከት ክላሲካል ትርጓሜ ይህ በተቀባዮች አካላት ላይ ቀጥተኛ ተጽዕኖ በሚያሳድርበት ጊዜ የሚከሰቱትን የማይነጣጠሉ ትዕይንቶችን ፣ የእውነታዎችን ነፀብራቅ ሂደት ነው ይላል ፡፡ የአለም ነገሮች በሰዎች ስሜት አካላት ላይ ተጽዕኖ በሚያሳድሩበት ጊዜ ማስተዋል ይጀምራል ፣ ግን በእሱ ሳይደክሙ - ይህ ከስሜት ልዩነት ነው። የዚህን ፅንሰ-ሀሳብ ሌሎች የፍቺ ጥላዎችን የሚያጎሉ ሌሎች ትርጓሜዎች አሉ ፡፡ ስለዚህ አንዳንድ ተመራማሪዎች ግንዛቤ የራስን የባህሪ መንገድ ለመገንባት ስለ ውጫዊ አከባቢ መረጃ የማውጣት ሂደት ነው ብለው ያምናሉ - በዚህ ጉዳይ ላይ አፅንዖቱ በአንድ ሰው ድርጊት ላይ በሚታየው ተፅእኖ ላይ ነው ፡፡
ደረጃ 2
ግንዛቤ ሁል ጊዜ በተዘጋጁ የባህሪ ቅጦች ላይ ተተክሏል ፡፡ ስለዚህ ሉላዊ አረንጓዴ ፍሬ በማየቱ አንድ ሰው እንዲህ ዓይነቱን የንብረት እና ትርጉም ስብስብ ቀድሞውኑ ስላጋጠመው አንድ ሰው ምናልባት ፖም ብሎ ሊጠራው ይችላል ፡፡ ተገብሮ ግንዛቤ (ግንዛቤ) እና ገባሪ (apperception) የሚባሉት ተለይተዋል ፡፡ ለመጀመሪያ ጊዜ ይህ የቃላት አነጋገር በሊብኒዝ ተዋወቀ ፣ በሁለተኛው ጉዳይ ላይ ስለ አንፀባራቂ አቋም እየተናገርን መሆኑን ለመግለጽ ሞክሯል-አንድ ሰው ከውጭ የተወሰኑ መረጃዎችን ብቻ አይቶ ብቻ ሳይሆን እራሱን እንደ አስተዋይ ይገነዘባል ፣ በዚህ ላይም ይንፀባርቃል ፡፡ በኋላ ላይ ካንት አፕሪየር የንቃተ-ህሊና ንብረት ነው ፣ ለዚህም ምስጋና ይግባውና የባህርይ አንድነት ፣ የ “እኔ” ታማኝነት ተገኝቷል ፡፡
ደረጃ 3
የ “apperception” ፅንሰ-ሀሳብ ሥነ-ልቦናዊ ትርጓሜዎች የተጀመሩት ከ Herbart ጋር ነበር ፣ እሱ ቀደም ሲል በነባር ግለሰባዊ ተሞክሮዎች አዲስ የሚመጡ ሀሳቦችን ሁሉ የማዋሃድ ተግባር አድርጎ ጽ wroteል ፡፡ በተጨማሪም ፣ የአመለካከት ፅንሰ-ሀሳብ በዎንድት ተገንብቷል-አተረጓጎም “በተካተተ” ትኩረት ግንዛቤ ነው ፡፡ በምልክቱ አስፈላጊነት ላይ በመመርኮዝ የማስተዋልን ጥንካሬ ያጠናው የኖቤል ተሸላሚ ካህማን በተመሳሳይ አስተሳሰብ ነበር ፡፡
ደረጃ 4
የማስተዋል ችግሮች ጠባብ የስነልቦና ሳይንሳዊ ክፍል አይደሉም ፣ ግን ሰፋ ያለ ሁለገብ የሆነ መስክ ናቸው ፡፡ በእነዚህ ችግሮች ጥናት ፈላስፋዎች ፣ ፊዚዮሎጂስቶች እና ትክክለኛ ሳይንስ ተወካዮችም ይሳተፋሉ ፡፡ የተገልጋዩን ትኩረት ለመሳብ የመረጃ መልዕክቶችን ለሚፈጥሩ ባለሙያዎች - የምርምር ውጤቶቹ ተግባራዊ ዋጋ ለህዝብ ግንኙነት ባለሙያዎች ፣ አስተዋዋቂዎች ፣ ዲዛይነሮች ፍላጎት ነው ፡፡ የሮቦቶችን ግንባታ በሚመለከት በሳይበር ኔትዎርክ ውስጥ የአመለካከት ችግሮች አስፈላጊነትም ከፍተኛ ነው ፡፡ የሰው ሰራሽ የማሰብ ችሎታ ያላቸው ተሸካሚዎች እንደ ሰው በተመሳሳይ ከውጭው ዓለም የሚመጡ ምልክቶችን ለመገንዘብ እንዲችሉ ከውጭ የሚመጣ መረጃን የማቀናበር ዘዴን መገንዘብ ያስፈልጋል ፡፡
