ለአንድ ሰው በጣም ስሜታዊ ከሆኑ ስሜቶች አንዱ ተሞክሮ ነው ፡፡ አንድ ሰው በጥልቅ እና በጠንካራ ባሕርይ ተለይቷል ፣ እና ሌላኛው በተፈጥሮ ውስጥ እምብዛም ጎልቶ አይታይም ፣ ልምዶች።
መመሪያዎች
ደረጃ 1
በተሞክሮዎች አማካኝነት አንድ ሰው የራሱን እርምጃዎች መገምገም መማር ብቻ ሳይሆን ውስጣዊውን ዓለምም ይማራል ፡፡ ሆኖም ፣ ልምዶች ሙሉ በሙሉ አዎንታዊ ብቻ ሳይሆኑ ጥሩ ያልሆኑ ፣ አሉታዊ መዘዞችንም ሊያስከትሉ ይችላሉ ፡፡
ደረጃ 2
ስለዚህ ፣ ከዚህ ይልቅ አጥጋቢ ያልሆነ ውጤት የማግኘት እድል ያለው ፣ እና የመማር ክህሎቶች የሚያስገኙ የሕፃናት ልምዶች። ልምድ ያለው ፣ በልጅ-ህሊና ደረጃ ላይ ያለው ህፃን ንቃቱ በትክክል እንዲማር ያስችለዋል ፡፡ ለወደፊቱ ልምዶች ትርጉማቸውን ያጣሉ ፣ ግን ይህ በጣም አስፈላጊው ነገር ሆኖ ይቀራል - የመማሪያ ሂደቱን ፣ የቤት ስራዎን እና በክፍል ውስጥ ትምህርቶች የተገነቡትን ተግሣጽ በትክክል የማደራጀት ችሎታ ፡፡
ደረጃ 3
በተጠቀሰው ምሳሌ ውስጥ ያልተሟላ የተቋቋመ ግለሰባዊ ስብዕና በራስ-ትምህርት ውስጥ ማህበራዊ ጉልህ ግቦችን ለማሳካት እንደ ውስጣዊ ልምዶች እንመለከታለን ፡፡
ደረጃ 4
በጉርምስና ወቅት ልምዶች በጣም ብሩህ ጥላዎች አሏቸው ፡፡ በዚህ ጊዜ በዙሪያው ያለው ዓለም ስሜታዊ ግንዛቤ ተፈጥሯል ፡፡ በአሥራዎቹ ዕድሜ ውስጥ ያሉ ስሜቶች በስሜታዊነት እና የበለጠ ብስለት እና እራሳቸውን ችለው የመኖር ፍላጎት ተለይተው ይታወቃሉ። ልምድ በእያንዳንዱ ደረጃ ማለት ይቻላል አዋቂ የሚሆነውን ልጅ ይከብበዋል ፡፡ ይህ የመጀመሪያው በፍቅር መውደቅ እና በትምህርት ቤት ውስጥ የመማር ችግሮች እና ከእኩዮች ጋር የተሳካ ግንኙነት አይደለም ፡፡
ደረጃ 5
በጉርምስና ዕድሜ ላይ ያሉ ልምዶች በቤተሰብ እና በጓደኞች መደገፍ አለባቸው ፡፡ እንደዚህ ያሉ አፍታዎችን መለማመድ ማለት ህፃኑ ጠንካራ እና ዓለማዊ ጥበብን እንዲያገኝ ማስቻል ማለት ነው። በጉርምስና ዕድሜ ላይ ካሉ ችግሮች መነጠል በበኩሉ ልጅ እንደ ሰው ማኅበራዊ ምስረታ ላይ የበለጠ ከባድ እንቅፋቶችን ያስከትላል ፣ ከጭንቀት እስከ ድብርት ያሉ ስሜቶችን ያጠናክራል ፡፡ በአሥራዎቹ ዕድሜ ውስጥ የሚገኝ አንድ ሰው ትክክለኛውን ብቸኛ መንገድ ካላገኘ ወደ ራስን የማጥፋት ስሜት የሚወስዱትን ጨምሮ የተሳሳተ እና ግድየለሽ እርምጃዎችን መውሰድ ይጀምራል።
ደረጃ 6
በጉልምስና ወቅት ፣ ልምዶች ፣ በመጀመሪያ ፣ አንድ ዓይነት የዕለት ተዕለት ልምዶችን የማግኘት ዘዴ ናቸው ፡፡ ስለ ልጆቻቸው የተጨነቁ ወላጆች እነሱን ማሳደግ አይሰለቸውም ፡፡ እና በስራ ሂደት ውስጥ ያሉ ልምዶች ዕውቀትን ፣ ችሎታን እና ሙያዊነትን ያካትታሉ ፡፡
