ብዙውን ጊዜ ፣ “reeducate” የሚለው ቃል የአኗኗር ዘይቤን ለሚመራው ሰው ሲመጣ ጥቅም ላይ ይውላል ፡፡ የዚህ ችግር መፍትሄ በሁለቱም በቤተሰብ ደረጃ ተራ ሰዎች እንዲሁም በስነ-ልቦና ባለሙያዎች ፣ በሶሺዮሎጂስቶች እና በመምህራን (ስለ ልጆች እየተነጋገርን ከሆነ) ነው ፡፡
መመሪያዎች
ደረጃ 1
የሰው ዳግም ትምህርት በተነሳሽነት የሚመራ ውስብስብ የስነ-ልቦና-ማህበራዊ ሂደት ነው። አንድን ሰው እንደገና ለማስተማር ከወሰኑ ከዚያ በተሻለ ሁኔታ እንዲለወጥ ማነሳሳት አለብዎት። ነገር ግን ለውጫዊ ውጤት አንድ ተጽዕኖ ብቻውን በቂ አይሆንም ፡፡ አንድ ሰው ራሱ የለውጥ ፍላጎት ሊሰማው ይገባል ፡፡
ደረጃ 2
አንድ ግለሰብ አጥፊ የአኗኗር ዘይቤን የሚመራ ከሆነ ከዚያ በኋላ ይዋል ወይም ከዚያ በኋላ ችግሮች ያጋጥመዋል ፣ ይህም በተከታታይ የባህሪው ባህሪ እንደ በረዶ ኳስ ያድጋል። የለውጥ እንቅስቃሴዎን ማጠናከር ያለብዎት በዚህ ቅጽበት ነው ፡፡
ደረጃ 3
ለሰውየው መውጫ መንገድ እንዳለው ያስረዱ ፣ እሱን ለመርዳት ዝግጁ የሆኑ ሰዎች አሉ ፡፡ በእሱ ላይ ምንም ቅድመ ሁኔታ አያስቀምጡ ፣ በምላሹ ምንም ነገር አይጠይቁ ፡፡ በዚህ ደረጃ ወዳጅነት የሚታመን ግንኙነት መመስረት አለብዎት ፡፡
ደረጃ 4
ችግሮችን ለማሸነፍ እሱን ለመርዳት ከቻሉ ታዲያ በዚህ ሰው ፊት ያለው ስልጣን ይጨምራል ፡፡ አሁን ለእምነቶችዎ እና ለድርጊቶችዎ አንድነት ልዩ ትኩረት ይስጡ ፡፡ ለነገሩ የስራ ባልሆነ ሰዓት የመንገዱን ህጎች የሚያስተምር ሰው በቀይ መብራት ጎዳናውን የሚያቋርጥ ከሆነ እና ተማሪዎቹ በአጋጣሚ ይህንን ካዩ የሥራው ብቃት ወደ ዜሮ ይወርዳል ማለት ነው ፡፡ ተማሪዎች አስተማሪውን ማመን ያቆማሉ ምክንያቱም እሱ ራሱ በሚያስተምረው ነገር አያምንም ፡፡
ደረጃ 5
በእምነቶችዎ ላይ እምነትዎን ካሳዩ እነሱን ተግባራዊ ያድርጉ እና ስኬት ካገኙ ታዲያ እንደገና ማስተማር የሚፈልጉት ሰው ያስባል እና አንድ ቀን ምክር ይጠይቅዎታል ፡፡ አሁን ብቻ የተወሰኑ ምክሮችን መስጠት ይችላሉ ፡፡ “ይህንን ማድረግ ይችላሉ” በሚል በመተካት “ማድረግ ያለብዎት” የሚለውን ሐረግ ያስወግዱ። እናም አንድ ሰው ስለ ሕይወት እየተማረ ነው የሚል አመለካከት እንዳይኖረው ፣ “ይህንን ባደርግ ነበር …” የሚለውን ሐረግ ይጠቀሙበት እና ማድረግ ያለበትን ሁሉ ይግለጹ ፡፡
ደረጃ 6
በጥንቃቄ መመሪያዎ መሠረት የዎርድዎ ባህሪ መለወጥ ሲጀምር ፣ “የድሮ ጓደኞች” ከእሱ መመለሳቸው አይቀሬ ነው። ይህ በጣም የሚያሠቃይ ጊዜ ነው ፣ እናም እዚህ ለእሱ እውነተኛ ጓደኛ መሆንዎን ማሳየት አለብዎት።
ደረጃ 7
ስለዚህ ፣ የአንድ ሰው ዳግመኛ ትምህርት በእርሱ ሳይስተዋል በድብቅ እና በደረጃ ይከናወናል ፡፡ ያስታውሱ በማስፈራራት እና በቅጣት እርምጃዎች የሰውን ባህሪ ለአጭር ጊዜ ብቻ መለወጥ እንደሚችሉ ያስታውሱ ፣ ነገር ግን የዓለም እይታ ሊከናወን የሚችለው በማሳመን እና በአዎንታዊ ምሳሌ ብቻ ነው ፡፡
