አንድ አዋቂ ሰው በሕይወቱ ውስጥ ስህተቶችን የመፈፀም ልምድ ያለው ሻንጣ አለው ፡፡ ወላጆቹ ወላጆቻቸው ያደረጉትን ሞኝ ነገር ሲያውቁ ምን ያስባሉ? ይህ ብዙዎችን ያስፈራል ፡፡
በተፈጠረው ሞኝነት ትዝታዎች ላይ ያለው አመለካከት ፣ በእያንዳንዱ ሰው ላይ አስቂኝ ሁኔታዎች እና የተሳሳተ ስሌት ልዩ ስሜቶችን ያስከትላል ፡፡ አንድ ሰው ያለፈውን በጥሩ ሁኔታ አይታይም ፣ ያለፈውን አይወድም ፣ አንድ ሰው ጥፋተኞችን እየፈለገ ነው ፣ እናም አንድ ሰው እንደዚህ ያሉ ታሪኮችን ወደ መሳቅ ምክንያት ይለውጣል ፣ ወይም ደግሞ በሀብታቸው ተሞክሮ ይኮራል። ያለፈውን ጊዜ ለልጆችዎ መንገር ወደ አስፈላጊነቱ ሲመጣ ወዲያውኑ አስተያየቶች በከፍተኛ ሁኔታ ሊለወጡ ይችላሉ ፡፡
ሁሉም ወላጆች በመካከላቸው እና በወራሾቻቸው መካከል ያለው ግንኙነት ፍጹም እንዲሆን ይፈልጋሉ ፡፡ በዚህ መሠረት በአጠቃላይ ተቀባይነት ካለው መስፈርት ጋር የማይገጣጠም የራስ የራሱ እምነት መከለስ አለበት ፡፡ ታዳጊዎች በጣም ጥሩውን አባት እና እናትን ጨምሮ በጣም ጥሩውን ማግኘት አለባቸው ፡፡ ብዙውን ጊዜ እነዚህን ምስሎች ለማሳደድ አንድ ሰው ልጁ በጣም የሚፈልገውን እውነተኛ መልክውን ያጣል።
ስህተቶችን ደብቅ
ለልጆችዎ ልዕለ ኃያል መሆን ተፈጥሮአዊ ነው ፡፡ በችሎታዎቻቸው ላይ እርግጠኛ አለመሆን ለአንዳንድ ሰዎች መጥፎ ሀሳብን ያሳያል - በሕፃን ፊት የማይሳሳት ሰው ምስል በሰው ሰራሽ ለመፍጠር ፡፡ ከዚያ እነዚህ እድለኞች በተጋላጭነት ፍርሃት ይሰቃያሉ ፡፡ በእርግጥ ፣ የእነሱ አፈፃፀም ዋና ተመልካች የዋናውን ገጸ ባሕርይ ጉድለት ይገነዘባል እናም በእሱ ላይ ተስፋ ይቆርጥ ይሆናል ፡፡
የአዋቂ አታላይ ጥቃቅን ፍርሃቶች ልጃቸው ከሚኖርበት አስፈሪ ዓለም ጋር ይነፃፀራሉ? ህፃኑ እንከን የለሽ ሰዎችን ሕይወት ይመለከታል ፣ ግን እሱ ራሱ አልፎ አልፎ ስህተቶችን ያደርጋል ፡፡ የእራሱ የበታችነት ስሜት ያለማቋረጥ ይለምደዋል ፡፡ በተፈጥሮ ፣ ጣዖትዎን ለምክር መጠየቅ ይችላሉ ፣ ግን ያው ሰው በእንደዚህ ዓይነት ሁኔታዎች ውስጥ ሆኖ አያውቅም ፣ አይረዳም ፣ ያወግዛል ፣ የቤተሰብን መስፈርት ማሟላት የማይቻል መሆኑን አምኖ መቀበል ብቻ ነውር ነው።
የተሳሳቱ ስህተቶች
ሁለት ዓይነቶች ሰዎች በፍፁም የተለያዩ ምክንያቶች በመመራት ስለ ፍጹም ሞኝነት ያለማቋረጥ ለልጆች መናገር ይችላሉ-
- ህፃኑ አሳዛኝ መንገዳቸውን ይደግማል ብለው የሚፈሩ አንቲሄሮ ወላጆች ፡፡ ህፃኑ እንዲሁ የማይረባ ህይወታቸው አካል መሆኑን አይረዱም ፣ እናም በዙሪያው ባለው እውነታ ላይ ፍጹም ተቃራኒ የሆነ አስተያየት ሊኖረው ይችላል ፡፡
- ወላጆች ልጁ የተሟላ ቅጅቸው መሆኑን የማይፈሩ ጀግኖች ናቸው ፡፡ በተትረፈረፈ ችግሮች እና መጥፎ ድርጊቶች ለህፃኑ አስቀድመው መንገድ ይሳሉ ፡፡ አንድ ልጅ ሲያድግ እንደዚህ ላሉት ጀብዱዎች ፍላጎት ላያሳይ ይችላል ፣ ግን በልጅነቱ ሽማግሌዎቹ የሚፈልጓቸውን ነገሮች ሁሉ ለማድረግ ይሞክራል ፡፡ በልጆች ላይ ያነጣጠረ የመረጃ ጥቃት የማይፈጽሙ ፀረ ጀግኖች አሉ ፣ ግን ትዝታዎቻቸውን በተገኙበት ከጓደኞቻቸው ጋር ያካፍሉ ፡፡
ሁለቱም ዓይነቶች ወላጆች በገዛ ልጆቻቸው ፊት ሙሉ በሙሉ ለመረዳት የማይቻል ሥነ-ምሕዳራዊ የመሆን ሥጋት አላቸው ፡፡ በተወሰነ ቅጽበት የተጫነው የድርጊት መርሃ ግብር በማደግ ላይ ባለው ሰው ላይ መመዘን ይጀምራል ፡፡ እሱ ብቻ እምቢ አይላትም ፣ ግን በዕድሜ የገፉ የቤተሰብ አባላት መመሪያዎችን የሚቃረኑ ተከታታይ የሞኝነት ድርጊቶችን በመፈፀም ተቃውሞ ማሰማት ይጀምራል ፡፡
ስለ ስህተቶች ይናገሩ
ሁሉም ከላይ የተገለጹት የተሳሳተ የአስተዳደግ ምሳሌዎች የሚመነጩት ከልጁ ጋር ለሚደረገው ውይይት በተሳሳተ አመለካከት ነው ፡፡ ዘሩ ሰው ሰራሽ የሆነ ነገር እንዲያደንቅ አንድ አዋቂ ሰው ራሱን እንደ ሰው ይክዳል ፡፡ በአባትና በእናት ፋንታ ከሞራል ሥነጽሑፍ ገጾች ገጸ-ባህሪያት ያለው ሰው ደስተኛ ይሆናልን? የለም ፣ ምክንያቱም መነጠል በማደግ ላይ ባለው የስነ-ልቦና ላይ አሉታዊ ተጽዕኖ ስለሚያሳድር እና የተመሰሉ ምስሎች በጭራሽ ለህፃኑ ቅርብ አይሆኑም።
በአንድ ወይም በሌላ መንገድ አንድ ሰው ስህተቶቹን ይጠቅሳል ፡፡ በዚህ ማፈር አያስፈልግም ፡፡ እነዚህ ክፍሎች በአዋቂ ሰው ላይ ከባድ የስሜት መቃወስን እንዳቆሙ ወዲያውኑ መደበቅ ወይም በየአቅጣጫው መታየት ያለበት እንደ አንድ ዓይነት ምስጢራዊ እሴት አድርጎ ማቅረቡን ያቆማል።እንደ አንድ ደንብ አንድ ሰው ከቅርብ ሰዎች ጋር ስለ የተሳሳተ ስሌት በጣም በእርጋታ ይናገራል። በእነዚያ ክበብ ውስጥ ልጆችዎን ማካተት አስፈላጊ ነው ፡፡
ልጆች ለምን ይፈልጋሉ?
ልጁ ከወላጆቹ ጋር የመተዋወቅ መብት አለው ፡፡ እሱ እነሱ እነሱ እንዲሁ ያልተለመዱ ነገሮችን እንዳደረጉ ማወቅ አለበት ፣ ከእነሱ ተሞክሮ ጋር እንዴት እንደሚዛመዱ ያውቃል ፡፡ ይህ የእራሱን ጉድለቶች የበለጠ በእርጋታ እንዲገነዘበው እና አስፈላጊ ከሆነም ከሽማግሌዎቹ ምክር ለመጠየቅ ያስችለዋል ፡፡ አንዳንድ ጊዜ ለእርዳታ ቀጥተኛ ጥያቄ አይኖርም ፣ ከከባድ ሁኔታ መውጫ መንገድ ያገኘ የቅርብ ሰው መኮረጅ ይኖራል ፡፡
በጣም አስፈላጊ ነጥብ ማንኛውንም ደስ የማይል ዝርዝር ላለመግለጽ መብት ነው ፡፡ ወላጆች ከላይ የተጠቀሱትን ሁሉ መደምደም የለባቸውም ወላጆች ግለሰቦችን የማይራሩ ክፍሎችን ከህይወታቸው ለመቀባት እምቢ የማለት መብት የላቸውም ፡፡ እንደዚህ ያሉ ስህተቶችን እንዳላደረጉ ነቅቶ በመካድ ለልጁ ጥያቄዎች ምላሽ መስጠት የለባቸውም ፡፡ ወላጆቹ አሁን ስለ አንድ ነገር ለመናገር ዝግጁ አለመሆናቸውን እንዲገነዘበው ያድርጉ ፡፡ እሱ ራሱ አንድ አይነት መብት ሊኖረው እና ምክሩን እሱ በሚፈልገው ጊዜ ብቻ መፈለግ አለበት።
