ብዙውን ጊዜ ፣ ሀላፊነትን ላለመውሰድ ፣ ግን ወደሌሎች የማዛወር ልማድ ገና በልጅነት ጊዜ መከሰት ይጀምራል ፡፡ ብዙዎች እንደዚህ ያሉ ሐረጎችን ከአንድ ጊዜ በላይ ከልጆች ሰምተዋል-“እሱ መጀመሪያ የተጀመረው” ፣ “እኔ አይደለሁም ፣ ጽዋውን ያረገፈችው ድመት ነው” እና እንደዚህ ያለ ነገር ፡፡ እኔ ጥፋተኛ አይደለሁም ሌላ ሰው እንጂ እነዚህ ልምዶች እና እምነቶች ከየት ይመጣሉ?
ትናንሽ ልጆች - እስከ አምስት ዓመት ገደማ የሚሆኑት - በቅ fantታቸው ውስጥ ይኖራሉ ፣ ይህም ለእነሱ እውን ይሆናል ፣ እናም አንዱን ከሌላው መለየት አይችሉም ፡፡
የልጆች ቅasቶች
ለምሳሌ ፣ አንድ ልጅ ለመጫወት ከፍተኛ ፍላጎት ካለው እና በአንዳንዶቹ የእንስሳት ዓይነቶች ፣ ብዙውን ጊዜ ድመት ወይም ውሻ ሚና ሲጫወት ራሱን ከምስሉ ሳይለይ ሙሉ በሙሉ የዚህ እንስሳ ባህሪ እና ድርጊቶችን ማከናወን ይጀምራል ፡፡. እና ከወላጆቹ አንዱ ወደ ክፍሉ ሲገባ እና የተበታተኑ ነገሮችን ፣ የተቀደዱ ወረቀቶችን ወይም የተበታተኑ መጻሕፍትን ሲመለከት ፣ ብዙውን ጊዜ ለሚለው ጥያቄ “ይህን ያደረገው ማን ነው?” ህፃኑ ይመልሳል “እኔ አይደለሁም ድመት ነው” ሲል ይመልሳል ፡፡
ወላጆች በዚህ ጉዳይ ላይ ምን ማድረግ አለባቸው? በመጀመሪያ ፣ አትደናገጡ እና ልጁ እየዋሸዎት ነው ብለው አያስቡ ፡፡ ይህ ለመጀመሪያ ጊዜ ከተከሰተ ታዲያ የልጁ ተጨማሪ ባህሪ የእሱን እርምጃ ለመከተል በወላጆቹ ምላሽ ላይ የተመሠረተ ነው። እማማ ወይም አባቱ ልጁን በሐሰት ከከሰሱ በሚቀጥለው ጊዜ ወላጆቹ እውነቱን ከእሱ መጠበቅ አይችሉም ፣ እና ቀስ በቀስ ህፃኑ በጣም ጥሩ ባልሆኑት ተግባሮቹ ሁሉ ሀሳቡን በዚያው ጊዜ ወደሚያስበው ሰው ላይ ይጀምራል ፡፡
ይህ እንዳይከሰት ለመከላከል ልጁን በጥሞና ማዳመጥ በቂ ነው ፣ አንዳንድ ጊዜ እሱን እንኳን በመስጠት ወይም የእርሱን ታሪክ በጥንቃቄ እና በቁም ነገር እንደሚያዳምጡ ምልክት በማድረግ ጭንቅላትዎን ማንበርከክ እና ከዚያ የእሱ ታሪክ በጣም አስደሳች ነው ማለት ግን በቂ ነው ፡፡ አሁን ነገሮችን በቅደም ተከተል ማቀናጀት ያስፈልግዎታል ፡፡
ስለሆነም ወላጆች ለህፃኑ እውነቱን ለመናገር መፍራት እንደማያስፈልገው ያሳያሉ ፣ እናም ማንም ሰው በቅiesቶቹ አይቀጣውም ፣ ግን ለድርጊቱ ሀላፊነቱን መውሰድ እና ነገሮችን በሥርዓት ማስያዝ ፣ እና በዚህ ረገድ እሱን ለመርዳት በጣም የቅርብ ሰዎች ናቸው ፡፡
የወላጆችን ቃላት እና ድርጊቶች ማክበር
የልጁ ፈቃደኝነት ወይም ኃላፊነት መውሰድ አለመቻል እንዲሁ በአዋቂዎች ድርጊት ምልከታዎች ላይ የተመሠረተ ነው-በተለይም ወላጆች ፣ ሴት አያቶች ፣ አያቶች ወይም ታላላቅ እህቶች እና ወንድሞች ፡፡
አንድ ልጅ ከእናት ወይም ከአባቱ ሀረጎቹን ከሰሙ “በመጥፎ የምሰራው እኔ አይደለሁም ይህ አለቃችን ያልተለመደ ነው” ወይም “በመደብሩ ውስጥ ግሮሰሪ መግዛቴን አልረሳሁም ፣ ያንን እንዳላስታወሱኝ ፣”ከዚያ እንደዚህ ያሉትን አመለካከቶች ያስታውሳል-ለራስዎ ሃላፊነት መውሰድ አይችሉም ፣ እና ለአንዳንዶቹ ውድቀት ለሌላ ሰው ተጠያቂ ማድረግ አይችሉም። ለማንኛዉም ሰው የሚታወቁ ብዙ ተመሳሳይ ምሳሌዎችን መጥቀስ ይችላሉ ፡፡
ከፍተኛ-እንክብካቤ
ሌላው አማራጭ የልጁን ከልክ በላይ መከላከል ነው ፡፡ ህፃን ሲሰናከል እና ሲወድቅ የሚከተሉትን ቃላት ብዙውን ጊዜ ይሰማል-“ይህ ጠጠር ጥፋተኛ ነው ፣ ከእንግዲህ ከእግርዎ በታች እንዳይወድቅ እንቀጣው” ፡፡ ውሻ በድንገት በልጁ ላይ ቢጮህ ይህ ማለት በጭራሽ ጥፋተኛ ናት ማለት ነው ፣ ምናልባት ህፃኑ አሾፍባት ወይም እጁን እያወዛወዘች ከእንስሳው ብቅ ብቅ ካለ በኋላ አለቀሰ ፣ ፈርቶ ሮጠ ፡፡ ውሻው በእሱ ላይ እንደጮኸ ለማጉረምረም. እናም ለእንስሳው የዚህ ባህሪ ምክንያት እሱ መሆኑን በመጀመሪያ ከመፈለግ ይልቅ ብዙውን ጊዜ ወላጆች የልጁን ጎን በመያዝ ማልቀስ ይጀምራሉ: - "ኦህ ፣ ምን መጥፎ ውሻ ነው ፣ እናባረራት" አንድ ልጅ በራሱ ድርጊት ጥፋቱን ወደ ሌላ ሰው በቀላሉ ሊለውጠው በሚችልበት ጊዜ አንድ ልጅ የባህሪውን ሞዴል ያዳብራል።
ሃላፊነትን ማስወገድ
ቀስ በቀስ ፣ እያደገ ፣ አንድ ሰው በእሱ ውድቀቶች ፣ በትምህርት ቤት መጥፎ ውጤት ፣ ጓደኛ መሆን ባለመቻሉ ምክንያት አንድን ሰው ቢወቅሱ ከዚያ በቀላሉ ከኃላፊነት ለመራቅ እና የተደረገውን ለማስተካከል እንደማይሞክሩ የበለጠ እና የበለጠ መረዳት ይጀምራል ፡፡ ፣ ማለትም ሁሉንም ነገር የወደዱትን ማድረግ ይችላሉ ማለት ነው።
ይህ እንዳይከሰት ለመከላከል ወላጆች እርስ በእርሳቸው የሚነገራቸውን ወይም ስለ ጓደኞቻቸው ፣ ስለ ዘመዶቻቸው ፣ ስለሥራ ባልደረቦቻቸው እንዴት እንደሚናገሩ ፣ በልጁ ድርጊት ላይ እንዴት እንደሚሰሙ ፣ ሁል ጊዜ ለምን እንደሆነ ምክንያቱን ለማወቅ መፈለግ በጣም አስፈላጊ ነው ፡፡ ተከሰተ እና በህፃኑ የተፈለሰፉትን ታሪኮች ምን ያህል ጊዜ ያበረታታሉ ፡፡ ደግሞም ልጁ የራሱ የሆነ የሕይወት ተሞክሮ ስለሌለው በዙሪያው የሚያየውን እና የሚሰማውን ሙሉ በሙሉ ይቀበላል ፡፡
