የቤት ስራን ለማጠናቀቅ ትክክለኛው አቀራረብ ሁሉንም ነገር ያለ ችግር እንዲያስታውሱ እና በጽሑፍ ሥራ ውስጥ ስህተቶችን ለመከላከል ያስችልዎታል ፡፡ በተመሳሳይ ጊዜ የዕለት ተዕለት እንቅስቃሴን መከተል አስፈላጊ ነው ፣ ተለዋጭ ሥራዎችን መቻል እና ጥሩ ዕረፍትን ቸል ማለት አይደለም ፡፡
መመሪያዎች
ደረጃ 1
ከትምህርት ቤት እንደመለሱ ወዲያውኑ የቤት ሥራ መሥራት መጀመር የለብዎትም ፡፡ ዕረፍቱ ቢያንስ ሁለት ሰዓት መሆን አለበት ፡፡ በዚህ ጊዜ ውስጥ በክፍል ውስጥ በነበሩበት ጊዜ ውስጥ በ5-7 ሰዓታት ውስጥ የተቀበሉትን መረጃ ማዋሃድ ይችላሉ ፡፡ በዚህ ወቅት ትንሽ መተኛት ፣ ስፖርት መጫወት ወይም በእግር መጓዝ ይሻላል ፡፡ እንቅስቃሴው ከሞባይል ጭነት ጋር የተዛመደ መሆን አለበት ፣ እና ከአእምሮ ነገሮች ጋር መሆን የለበትም ፡፡
ደረጃ 2
አንድ ተማሪ እምብዛም ከ 20 ደቂቃዎች በላይ በአንድ ነገር ላይ ማተኮር ይችላል ፡፡ ወደ ተለዋጭ እንቅስቃሴዎች ትኩረትን ወደ አንድ ነገር መለወጥ አስፈላጊ ነው ፡፡ የጽሑፍ ሥራዎችን እየሠሩ ከሆነ ከጊዜ ወደ ጊዜ ወደ አፍ ምደባ እና በተቃራኒው ይለውጡ ፡፡ ከ 40 ደቂቃዎች በኋላ እንደ ሩጫ ወይም በእግር ጉዞ ያሉ ንቁ ነገሮችን ያድርጉ ፡፡ በቤት ውስጥም እንዲሁ ለውጦችን ማመቻቸት አስፈላጊ ነው።
ደረጃ 3
ተለዋጭ የቤት ሥራዎን ከእረፍት ጋር መሥራት ፣ ግን ቴሌቪዥን ወይም በይነመረብ እንዲሁ የአእምሮ እንቅስቃሴ መሆኑን ያስታውሱ ፡፡ በክፍሎች መካከል ጊዜ ከሰጧቸው አንጎል አያርፍም ፡፡ ዱካ መምረጥ ይሻላል ፣ በንጹህ አየር ውስጥ ይራመዱ ፣ በኳስ ይጫወቱ ፣ ከእንቅስቃሴ ወይም ከሌሎች ልጆች ጋር ንቁ እንቅስቃሴዎች ፡፡ ስለሆነም ፣ ትምህርቶቹን በሁለት ከፍለው የመጀመሪያውን ማድረግ ፣ ከዚያ በእግር ለመሄድ መሄድ እና ከዚያ የቤት ስራዎን ማጠናቀቅ ይችላሉ ፡፡
ደረጃ 4
በቀላል ነገር ይጀምሩ እና ቀስ በቀስ እስከ ከባድ ድረስ መንገድዎን ይሥሩ ፡፡ አንጎል ወዲያውኑ ሥራውን አይጀምርም ፣ ለማስተካከል ጊዜ ይወስዳል ፡፡ ግን ለእያንዳንዱ ሰው ቅድሚያ የሚሰጠው ነገር አለ ፣ ለአንዳንድ ሰዎች ሥነ-ሰብአዊነት ቀላል ይመስላል ፣ እና ለአንድ ቴክኒካዊ ለአንድ ሰው ሁሉም ነገር ግለሰባዊ ነው ፡፡ ቅደም ተከተሉን ለራስዎ በግል ይወስኑ ፣ ያለማቋረጥ ይጣበቁ ፣ ይህ ሁሉንም ተግባራት በፍጥነት ለማጠናቀቅ ይረዳዎታል።
ደረጃ 5
ከፍተኛ መጠን ያለው ቁሳቁስ ለማስታወስ ከፈለጉ በክፍሎች ይከፋፈሉት። አንድ ግጥም በካራታኖች ውስጥ ማስተማር ይቻላል ፣ ትልልቅ ጽሑፎችም በአንቀጽ ይከፈላሉ ፡፡ አንዴ አንድ ክፍል ከተቆጣጠሩት በኋላ ጮክ ብለው ብዙ ጊዜ ይናገሩ ፣ ከዚያ በአንድ ነገር ይረበሹ ፣ እና ከ 10 ደቂቃዎች በኋላ ሁሉንም እንደገና ይንገሩ ፡፡ ከእረፍት በኋላ ብቻ የሚቀጥለውን ቁራጭ መማር መጀመር ይችላሉ። አንጎል በቀላሉ አነስተኛ መጠን ያላቸውን መረጃዎች ያዋህዳል ፣ ግን ግዙፍ ቁርጥራጮችን ይረሳል።
ደረጃ 6
የሚነገሩ ጽሑፎችን በቃል መያዝ በችግር ላይ ከሆነ ፣ ከማህበራት ጋር ለመጫወት ይሞክሩ ፡፡ በውስጡ ያለው እያንዳንዱ ጽሑፍ እና ክስተቶች ከአንዳንድ ዓይነቶች ምስሎች ጋር መገናኘት አለባቸው። የእርስዎን ተወዳጅ ገጸ-ባህሪያትን ፣ የተፈጥሮ አባላትን ወይም የቤተሰብ አባላትን መጠቀም ይችላሉ ፡፡ እያንዳንዱ ቁራጭ ከሚስብ እና አስቂኝ ነገር ጋር መያያዝ አለበት ፣ ይህ በማንኛውም ጊዜ የተማሩትን ለማስታወስ ያደርገዋል ፡፡ ግን ይህ ዘዴ ለትንንሽ ልጆች የበለጠ ተስማሚ ነው ፡፡ በምስሎች ውስጥ የማሰብ ልማድ ለሌላቸው አስፈሪ ልጆች ይህን ዘዴ ለመቆጣጠር የበለጠ አስቸጋሪ ይሆናል ፡፡
