ከአስተማሪ ጋር አለመግባባት በትምህርቱ ውስጥ እድገትዎን ሊነካ ይችላል። በተመሳሳይ ጊዜ የወዳጅነት ግንኙነት አስፈላጊውን ተግሣጽ በተሳካ ሁኔታ ለማለፍ ብቻ ሳይሆን በትክክለኛው ጊዜ የባለሙያ ምክር እንዲያገኙ ይረዳዎታል ፡፡
በግቦች ላይ ይወስኑ
ከአስተማሪዎ ጋር ጓደኛ ለመሆን ለምን እንደፈለጉ ያስቡ ፡፡ ግቡ ትምህርቱን ያለ ከባድ ጥናት ማለፍ ከሆነ ዕቅዱን ይርሱ ፡፡ አማካሪዎ አስተዋይ ፣ አስተዋይ ሰው መሆኑን ያስታውሱ ፣ እናም እሱ በእውነቱ እርስዎን ያያል እናም ለራስዎ ዓላማዎች እሱን ለመጠቀም ስለፈለጉ አይወድዎትም።
ግብዎ እንደ ባለሙያ ከፍ አድርገው ከሚመለከቷት መምህር እና እንደ አስተማሪዎ ከፍ አድርገው ከሚመለከቱት መምህር ጋር ጥሩ ግንኙነት መመስረት ከሆነ ታዲያ በዲሲፕሊን ውስጥ ጥሩ የአካዴሚያዊ ብቃት ማሳየት አለብዎት ፡፡ ለሴሚናሮች በደንብ ያዘጋጁ ፣ ያለፉትን ርዕሶች ይገምግሙ ፣ ለፈተናዎች ፣ ለፈተናዎች ወይም ለፈተናዎች በዝግጅት ላይ የጥናት ቁሳቁስ ፡፡
ትክክለኛ ባህሪ
ለአስተማሪው ለሥልጣኑ ዕውቅና እንደሰጡ ያሳዩ ፡፡ መስመሩን ላለማለፍ እና ወደ ሲኮፋንት ተማሪ ላለመግባት ብቻ ይሞክሩ ፡፡ መምህራን በግልፅ የሚያጠባቸውን አይወዱም ፡፡ ስለዚህ ፣ ከመጠን በላይ በሆነ ቅንዓት አማካሪውን ከእርስዎ ብቻ ሊገፉ ይችላሉ። ትችትን በአግባቡ ተቀበል ፡፡ ከመምህሩ ጋር ግጭት አይጀምሩ ፡፡
አስተማሪው ላስተማረው ትምህርት ፍላጎት ያሳዩ ፡፡ በሴሚናሮች ውስጥ በንቃት ይሳተፉ ፡፡ በዚህ ዲሲፕሊን ውስጥ መራጮች ካሉ ለእነሱ ይመዝገቡ ፡፡ በዚህ ጉዳይ ላይ ተጨማሪ ጽሑፎችን ያስሱ።
የድርጊት መርሃ ግብር
ለጉዳዩ ቅንዓት ከማሳየት በተጨማሪ ወደ አስተማሪው ለመቅረብ ጥቂት እርምጃዎችን ይውሰዱ። ዝም ብለው አይጨምሩ ፡፡ አለበለዚያ ግን በጣም ጣልቃ-ገብ ተማሪ እንደመሆንዎ መጠን እራስዎን ለማጋለጥ ይጋለጣሉ ፡፡
ከንግግር ወይም ከሴሚናር በኋላ ወደ አስተማሪው ይሂዱ ፡፡ የእሱን ርዕሰ ጉዳይ እንዴት እንደወደዱ ንገረኝ ፡፡ የአንድ ርዕስ አቀራረብ ዘይቤን ያወድሱ እና በደንብ የተዋቀረ የክፍል መዋቅር ያስተውሉ ፡፡
ለአስተማሪው ለእሱ ተግሣጽ በጣም ፍላጎት እንዳሎት ስለእሱ የበለጠ ለማወቅ እንደሚፈልጉ በግልጽ ይንገሩ። ስለእሱ ምን ጽሑፎችን ማንበብ እንደሚችሉ ይጠይቁ እና እርስዎን የሚመከሩትን መጻሕፍት ለመፈተሽ እርግጠኛ ይሁኑ ፡፡
በሚቀጥለው ጊዜ ካነበቡት ጋር ከአማካሪዎ ጋር መወያየት ይችላሉ ፡፡ ስለጉዳዩ ያለዎትን ጥልቅ እውቀት ያሳዩ እና እራስዎን ለጉዳዩ ወይም ለተዛመደ ተግሣጽ ለመስጠት ያለዎትን ፍላጎት ያሳዩ ፡፡
መምህሩ የምታደርጉትን ጥረት የሚያደንቅ ከሆነ ተጨማሪ ትምህርትዎን በራሱ ጊዜ ይንከባከባል። እና እርስዎን የሚስብዎትን ትምህርት በተሻለ ሁኔታ ማጥናት ብቻ ሳይሆን ዋጋ የሚሰጡ እና ከሚያከብሩት ባለሙያ ጠቃሚ ትምህርቶችን እና ምክሮችን መቀበል ይችላሉ።
