ዘመናዊ ሥነ-ልቦና ለማደግ እና ለአስተዳደግ ሂደት ትልቅ ጠቀሜታ አለው ፡፡ ከሁሉም በላይ በአንድ ሰው ውስጥ ብዙ መርሃግብሮች የሚዘጋጁት በጨቅላነቱ ወቅት ነው ፣ ለወደፊቱ በህይወት ውስጥ የሚመራው ፡፡
መመሪያዎች
ደረጃ 1
የአዋቂዎች ዓለም መርሆዎች መዋሃድ ከልጅነቱ ጀምሮ ይጀምራል። ህጻኑ ፣ ገና መራመድ እና መናገር የማይችል ፣ አደጋ ላይ ያለውን ነገር በትክክል ይረዳል። እሱ ቃላትን ሳይሆን የወላጆችን ምላሽ ለአንዳንድ ነገሮች ይቀበላል ፡፡ ለምሳሌ በእናት እና በአባት መካከል ያለው ግንኙነት ለቀጣይ ሕይወት መስፈርት ይሆናል ፡፡ የእነሱ ባህሪ በኋላ ላይ ይለወጣል ፣ ግን ህፃኑ ገና በማይሄድበት ጊዜ እነሱን መመልከቱ እና ለወደፊቱ ህፃኑ ምን አይነት ቤተሰብ እንደሚገነባ ማየት ተገቢ ነው።
ደረጃ 2
በልጅነት ጊዜ ብዙ የስነልቦና ቁስሎች አሉ ፣ ለምሳሌ ፣ ፍርሃት ፣ ጥልቅ ምሬት ፣ የሰውን ሕይወት በሙሉ የሚነካ ፡፡ ይህንን አንድ ጊዜ ካጋጠመው በኋላ እንደ ቀድሞው ማሰብ አይችልም ፡፡ ለምሳሌ ፣ የወላጆች መፋታት ፣ የዘመድ ሞት እንደዚህ ያለ ጊዜ ሊሆን ይችላል ፡፡ በዚህ ምክንያት በነፍስ ውስጥ ትልቅ የጥፋተኝነት ስሜት ይፈጠራል ፣ የመተው ስሜት ፣ ይህም በተለያዩ የሕይወት ዘርፎች ውስጥ ራሱን ያሳያል ፡፡
ደረጃ 3
በጣም በለጋ ዕድሜው ለገንዘብ ያለው አመለካከት ይፈጠራል ፡፡ አንድ ሰው የመጀመሪያውን ሩብል ከመቀበሉ በፊትም እንኳ እናቱ በዚህ ጉዳይ ላይ ምን እንደምትሰማት እና እንደሚሰማት ማየት እና መረዳት ይችላል ፡፡ ገንዘብን መፍራት ካለባት እርሷ እንደ እርኩስ እና ለደህንነት አስጊ እንደሆነች ትቆጥራለች ፣ ከዚያ ዘሯ በእርግጠኝነት ተመሳሳይ አመለካከት ይቀበላል ፡፡ እሱ ግልጽ ላይሆን ይችላል ፣ ግን በንቃተ-ህሊና ውስጥ ይቀጥሉ ፣ ግን እንደዚህ ዓይነት አመለካከት ካለ በአዋቂ ሰው ሕይወት ውስጥ ምንም ትልቅ ገንዘብ አይኖርም ፡፡ አጠቃላይ ኃይልን ማስተላለፍ አለ ፣ ይህም በእውቀቱ ላይ ጣልቃ ይገባል። ስለ ተገኝነት በስነልቦና ስልጠናዎች ወይም በልዩ ባለሙያ ቀጠሮ ማግኘት ይችላሉ ፡፡
ደረጃ 4
በልጅነት ጊዜ ለሥራ ያለው አመለካከት ይፈጠራል ፡፡ ልጁ ዘወትር ሥራ የሚበዛ ከሆነ በቤቱ ውስጥ የቤት ሥራዎች አሉት ፣ ከዚያ ታታሪ ሆኖ ያድጋል ፡፡ ስኬታማ ለመሆን አንድ ነገር ማድረግ አስፈላጊ ስለመሆኑ ግንዛቤ አለው ፡፡ አንድ ልጅ ተንኮለኛ ከሆነ ፣ ከሥራ የተጠበቀ ከሆነ በጥቂት ዓመታት ውስጥ እሱ ራሱ በተለያዩ መንገዶች ያስወግዳል ፡፡ አንድ ቤተሰብ ልጁን ሸክም ላለማድረግ ሲሞክር ብዙ ምሳሌዎች አሉ ፣ እና ከዚያ እስከ እርጅና ድረስ እሱን መመገብ ነበረበት ፣ ምክንያቱም እሱ ራሱ አንድ ነገር ማድረግ አልፈለገም ፡፡
ደረጃ 5
የተወሰኑ ተግባራት ሃላፊነትንም ይገነባሉ። አንድ ልጅ እንስሳትን የሚንከባከበው ከሆነ ትናንሽ ልጆችን ለማሳደግ ይረዳል ፣ ይህ ፍጡር በእሱ ላይ የተመካ መሆኑን መረዳት ይጀምራል። ለወደፊቱ ይህ በቤተሰብ ውስጥ ከራሳቸው ልጆች ጋር ግንኙነቶችን ለመገንባት ይረዳል ፡፡ በተመሳሳይ ጊዜ ልጃገረዷ የእናትን ባሕርያት ማሳየት ትማራለች ፣ ሰውየው የእርሱን ጥንካሬ መገንዘብ ይጀምራል ፣ የደካሞችን ጥበቃ ይወስዳል ፡፡ እንደዚህ ዓይነት ተሞክሮ አለመኖሩ አንድ ሰው ሌሎች እንክብካቤ እንደሚያስፈልጋቸው የመረዳት እድልን ያሳጣቸዋል ፣ አቅመ ቢሶች ናቸው ፡፡
ደረጃ 6
አንድ ልጅ ብዙውን ጊዜ አዋቂዎች የሚነግሩትን ሳይሆን እራሱን የሚያየውን በደንብ ይገነዘባል። በአጠገቡ ከሚኖሩት ሰዎች ምሳሌን ይወስዳል ፡፡ በልጅነት የተቀበሉ ሁሉም ምስሎች የዓለም እይታን ይፈጥራሉ ፡፡ እና ለተለያዩ የተለያዩ ነገሮች እና እና ወላጆችም በጭራሽ ባልጠቀሷቸው ላይ አመለካከት ይኖረዋል ፡፡
